COLUNI/UFV 2018 · Caderno 1

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EXAME DE SELEÇÃO - CAP-COLUNI/2018 ─ UFV

GABARITO 1

1

LÍNGUA PORTUGUESA – QUESTÕES DE 01 A 10
Leia o fragmento do rap do cantor Emicida e responda às questões de 01 a 04.
Boa Esperança

Por mais que você corra irmão
Pra sua guerra vão nem se lixar
Esse é o xis da questão
Já viu eles chorar pela cor do orixá?
E os camburão o que são?
Negreiros a retraficar
Favela ainda é senzala jão
Bomba relógio prestes a estourar
(x2)
Aí
O tempero do mar foi lágrima de preto
Papo reto, como esqueletos, de outro dialeto
Só desafeto, vida de inseto, imundo
Indenização? Fama de vagabundo
Nação sem teto, Angola, keto, congo, soweto
A cor de Eto'o, maioria nos gueto
Monstro sequestro, capta-três, rapta
Violência se adapta, um dia ela volta pu cêis
Tipo campos de concentração, prantos em vão
Quis vida digna, estigma, indignação
O trabalho liberta, ou não
Com essa frase quase que os nazi, varre os judeu? extinção
[...]

Aí
Nessa equação, chata, polícia mata – Plow!
Médico salva? Não! Por que? Cor de ladrão
Desacato invenção, maldosa intenção
Cabulosa inversão, jornal distorção
Meu sangue na mão dos radical cristão
Transcendental questão, não choca opinião
Silêncio e cara no chão, conhece?
Perseguição se esquece? Tanta agressão enlouquece
Vence o Datena, com luto e audiência
Cura baixa escolaridade com auto de resistência
Pois na era cyber, cêis vai ler
Os livro que roubou nosso passado igual alzheimer, e vai ver
Que eu faço igual burkina faso
Nóiz quer ser dono do circo
Cansamos da vida de palhaço
É tipo moisés e os hebreus, pés no breu
Onde o inimigo é quem decide quando ofendeu
(Cê é loco meu)
[...]

(Disponível em: https://www.vagalume.com.br/emicida/boa-esperanca.html. Acesso em: 08 out. 2017. Adaptado.)

01. O principal propósito comunicativo do texto é:
a) exaltar a população negra brasileira, por meio do resgate da história do povo negro, desde sua vinda para
o Brasil nos navios negreiros até sua rotina de vida hoje nas favelas.
b) narrar a trajetória do povo negro, a partir do resgate dos costumes e de manifestações culturais dos
antepassados, que ainda estão presentes na rotina das favelas brasileiras.
c) denunciar as desigualdades sociais e o preconceito racial, a partir de um paralelo entre o passado
escravocrata e a realidade social de violência e de exclusão das favelas, no Brasil.
d) compartilhar as experiências dos moradores das favelas, a partir da negação da violência sofrida por
esse grupo social devido à perseguição e repressão dos policiais.

02. Releia este verso do rap Boa Esperança “O tempero do mar foi lágrima de preto”.
Analise a alternativa em que a palavra destacada NÃO tem o mesmo valor semântico que o vocábulo preto
no verso acima.
a) “Antigamente eram os pretos que criava os brancos.” (Quarto de despejo, p. 24)
b) “Fui na casa de uma preta levar umas latas que ela havia pedido.” (Quarto de despejo, p. 25)
c) “O Arnaldo é preto. Quando veio para a favela era menino.” (Quarto de despejo, p. 51)
d) “[...] ainda não convenceram que preterir o preto é o mesmo que preterir o sol.” (Quarto de despejo, p. 122)