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ACERVO OFICIAL · IFSC

IFSC 2026.1 · Exame de Classificação

28 questões · 5 alternativas · duração de 4 horas. Caderno integral e correção pelo gabarito oficial, definitivo após recursos.

Áreas: Língua Portuguesa (questões 1–7) · Matemática (questões 8–14) · Geografia e História (questões 15–21) · Ciências (questões 22–28).

Método desta edição: edição mista — exame de classificação neste edital e sorteio público para parte dos câmpus, Edital 04/DEING/2026/1. Nesta edição, os cursos integrados dos câmpus Caçador, Itajaí, Palhoça Bilíngue e São Carlos foram ofertados por sorteio público (Edital 06/DEING/2026/1); os demais, por este exame.

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Texto extraído desta página

Texto auxiliar: a extração pode alterar a ordem de leitura e não descreve figuras. O PDF é a referência.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DEPARTAMENTO DE INGRESSO

3

LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o Texto I.
TEXTO I
TDAH: O QUE O TIKTOK NÃO CONTA
[...] Nos EUA, vídeos com a hashtag “#adhd” (sigla em inglês do transtorno) somaram 35 bilhões de
visualizações nos últimos três anos no TikTok. A plataforma virou palco para milhares de pessoas com
Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade, TDAH, que compartilham ali suas experiências de
vida e as técnicas que desenvolveram para vencer as dificuldades impostas pelo transtorno na escola, no
trabalho e dentro e casa. [...]
Mas a ascensão do TDAH no TikTok e em outras redes tem um lado indigesto: não faltam vídeos
que prometem um diagnóstico em poucos minutos, supostas curas ou que apresentam testes sem validade
científica. Em 2022, uma pesquisa canadense analisou os 100 vídeos mais populares sobre o transtorno na
plataforma e concluiu que metade continha informações falsas. [...]
Fonte adaptada: BATTAGLIA, Rafael. TDAH: o que o TikTok não conta. Superinteressante. Publicado em 16 ago 2024.
Atualizado em 19 ago 2024. Disponível em: https://super.abril.com.br/saude/tdah-o-que-o-tiktok-nao-conta/. Acesso: 16 set
2024.

QUESTÃO 01
As expressões destacadas no Texto I são locuções adverbiais e têm função de acrescentar informações de
circunstância. As informações que essas expressões oferecem são, respectivamente, de:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

modo e frequência.
lugar e intensidade.
lugar e tempo.
tempo e lugar.
dúvida e tempo.

Exame de Classificação 2026.1 – Cursos Técnicos Integrados

Questão 1

0 de 28 válidas respondidas

As expressões destacadas no Texto I são locuções adverbiais e têm função de acrescentar informações de circunstância. As informações que essas expressões oferecem são, respectivamente, de:

Texto extraído automaticamente do caderno oficial. Se divergir, vale o PDF.

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